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新课程

陕西省普通高中化学课程标准教学要求3

作者:      来源:      发布日期:2014-10-22 17:32  

〔教学建议〕

1.      教学中要注意加强与生产、生活实际联系,及时补充一些鲜活的事例,让学生真正认识化学与生活、社会的密切关系,切实感受到化学与人类的生活息息相关,

2.      可引导学生收集20世纪化学发展过程中的重大事件的资料,撰写小论文或制成PPT文稿,展示交流。帮助学生拓宽视野,开阔思路。

3.  物质的质量、摩尔质量、物质的微粒数、物质的量、气体摩尔体积、物质的量浓度等概念学生理解起来比较困难且容易混淆。因此,教学时应当加强对这些概念的比较,通过恰当的比喻帮助学生理解概念。使学生建立物质的量等概念之间的联系。

4.  教学中可运用比较的方法,使学生正确理解物质的量浓度的含义,会运用其进行简单的计算。但应注意把握教学要求,不要强化计算。

5.  原子核外电子的排布和原子核外电子的运动状态等内容在《化学2》主题1和选修模块《物质结构与性质》主题1中学习。在此不要进行拓宽和延伸。

主题2  化学实验基础

内容标准

学习要求

1.体验科学探究的过程,学习运用以实验为基础的实证研究方法。

1.创设自主活动和积极探究的情境,激发探究欲望,体验科学探究过程。

2.通过离子反应发生条件、金属和非金属及其化合物性质、化学反应与能量的变化等有关实验,初步学会运用以实验为基础的实证研究方法。

2.初步学会物质的检验、分离、提纯和溶液配制等实验技能。

3.初步学会常见物质的检验。

4.通过粗盐的提纯等实验,进一步学习使用过滤、蒸发等方法对混合物进行分离和提纯。

5.初步学习蒸馏、萃取等分离和提纯的方法。

6.初步学会配制一定物质的量浓度的溶液。

3.树立安全意识,能识别化学品安全使用标识,初步形成良好的实验工作习惯。

7.能识别化学品安全使用标识,知道常见的易燃、易爆、有毒和腐蚀性药品的使用、贮存方法,知道基本的安全措施和意外事故的紧急处理方法。

8.树立安全意识,初步形成良好的实验工作习惯。

4.能够独立或与同学合作完成实验,记录实验现象和数据,完成实验报告,并能主动进行交流。

9.在独立或与同学合作完成实验过程中,感受获得成功的愉悦,学会合作与分享。

10.能够根据实验目的记录实验现象和数据,完成实验报告,并能主动进行交流。

5.初步认识实验方案设计、实验条件控制、数据处理等方法在化学学习和科学研究中的应用。

11.通过必修课程中有关化学实验内容的学习,初步认识实验方案设计、实验条件控制、数据处理等方法在化学学习和科学研究中的应用。