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陕西省普通高中新课程物理学科教学要求2

作者:      来源:      发布日期:2014-10-22 17:32  

共同必修模块

物 理 1

本模块是高中物理的第一个模块,是共同必修模块。在本模块中,学生将进一步学习物理学的内容和研究方法,了解物理学在技术上的应用和物理学对社会的影响。

本模块的概念和规律是进一步学习的基础,有关实验在高中物理中具有典型性。要通过这些实验学习基本的操作技能,体会实验在物理学中的地位及实践在人类认识世界中的作用。

在本模块中,学生将在学习物理基础知识的同时,初步经历对自然规律的探究过程,从中体会物理学的思想,并在情感态度与价值观等方面受到熏陶。

本模块划分为运动的描述和运动与相互作用两个二级主题。

(一)运动的描述

〔课程目标〕

1.通过史实初步了解近代实验科学产生的背景认识实验对物理学发展的推动作用。

2.通过对质点的认识了解物理学研究中物理模型的特点体会物理模型在探索自然规律中的作用。

3.经历匀变速直线运动的实验研究过程理解位移、速度和加速度了解匀变速直线运动的规律体会实验在发现自然规律中的作用。

4.能用公式和图像描述匀变速直线运动体会数学在研究物理问题中的重要性。

〔学习要求〕

1. 质点

认识质点的概念通过实例知道质点是一种科学抽象是一个理想模型

在具体事例中认识在哪些情况下可以把物体看做质点体会质点模型在研究物体运动中的作用

2. 参考系和坐标系

知道参考系概念通过实例的分析了解参考系的意义

在具体问题中选择参考系利用坐标系描述物体的位置及其变化

体会研究物理问题中建立参考系的重要性体验数学工具在物理学中的应用

说明:

不要求在三维坐标系中定量描述物体的位置及位置的变化

不要求理解与掌握全球卫星定位系统(GPS)的工作原理

不要求介绍惯性系非惯性系

3. 时间间隔和时刻

通过实例了解时间间隔和时刻的区别和联系。会在具体的情境下识别时间(间隔)和时刻

用数轴表示时间和时刻体会数轴在研究物理问题中的应用

4. 路程和位移

理解位移的概念

通过实例了解位置、位移和路程的区别知道位移是矢量路程是标量

知道时刻与位置、时间与位移的对应关系用坐标系表示物体的位移

5. 速度  匀速直线运动

理解物体运动速度的意义知道速度的定义式和矢量性知道速率的概念及其与速度的区别

理解平均速度的意义并用公式计算物体运动的平均速度认识有关测量物体运动速度大小的仪表

知道瞬时速度是表示某一时刻的速度,了解平均速度与瞬时速度的区别与联系初步体会极限的思维方法

理解匀速运动的概念

认识匀速直线运动的 x-t 图像和 v -t 图像并用它们描述匀速直线运动

说明:

不要求用极限的方法定义瞬时速度

不要求计算复杂多过程和多物体运动中需要联立方程求解的问题

不要求选用变速运动物体作参考系求解问题

不要求引入平均速率概念

6. 速度的测量

理解测量速度的基本原理

知道电磁打点(电火花)计时器的外观结构及名称

知道电磁打点(电火花)计时器的作用,说出所使用的电源电压及打点计时器打相邻两个点的时间间隔

掌握电磁打点(电火花)计时器的使用方法

能设计用打点计时器测速度的实验记录表

会根据纸带上点迹的疏密判断速度的大小,计算物体运动的平均速度

理解用平均速度表示瞬时速度所采用的思想方法,会用匀变速直线运动中某段时间内的平均速度等于这段时间内中间时刻的瞬时速度,计算瞬时速度

能运用实验数据描绘 v-t图像,并会根据画出的图像说明物体运动快慢